Page 82 - SIMASBEN

Teknik 1 — Menyampaikan Kesenjangan Pengetahuan
(Knowledge Gap)
Dalam komunikasi akademik, salah satu cara yang
paling umum digunakan adalah menunjukkan bahwa masih
terdapat pengetahuan yang belum lengkap.

Contoh:
"Meskipun berbagai penelitian telah menunjukkan
bahwa perubahan iklim memengaruhi ekosistem,
masih terbatas informasi mengenai bagaimana
perubahan tersebut menggeser pola migrasi beberapa
spesies burung di kawasan tropis."

Mengapa teknik ini efektif? Karena audiens segera
memahami bahwa penelitian dilakukan untuk mengisi
kekosongan pengetahuan, bukan mengulang informasi yang

telah diketahui.

Teknik 2 — Menyampaikan Tantangan Praktis
Masalah juga dapat dijelaskan melalui tantangan yang
dihadapi dalam praktik.

Contoh:
"Perubahan jalur migrasi burung menyulitkan upaya
pemantauan dan konservasi karena lokasi
persinggahan yang selama ini menjadi acuan tidak lagi
sepenuhnya sesuai dengan kondisi terkini."

74 |